စာဘယ္လုိသင္ေပးမလဲ
(၃)ပညာသင္ၾကားေပးျခင္း
တကယ္ေတာ့ ကေလးဆုိတာ မိခင္ဝမ္းဗုိက္ထဲမွ ထြက္လာျပီးကတည္းကေလာကၾကီး ထဲမွာဆက္လက္အသက္ရွင္ေနထုိင္ႏုိင္ရန္ သင္ယူရရွိမႈေတြအမ်ားၾကီးကုိ စတင္ခံယူေနရသူမ်ားျဖစ္ပါတယ္။
အခ်ဳိ႕ေသာကိစၥရပ္မ်ားအတြက္ သင္ယူရမႈေတြက အရြယ္နဲ႔မလုိက္ေသးရင္းသင္ေပးဖုိ႔မသင့္ တာေတာ့ မွန္ပါတယ္။ ကေလးေတြကို ဘယ္အရြယ္မွာ ေက်ာင္းစာေတြ၊ ပညာေတြစျပီးသင္ရမယ္လုိ႔ တိတိက်က်သတ္မွတ္ထားတာေတာ့ မေတြ႔ဖူးပါ။
မူၾကိဳအရြယ္ကေလးေတြကို ပညာေရးဆုိတဲ့ေခါင္းစဥ္တပ္ျပီး သင္ေပးတာမ်ဳိးမလုပ္သင့္ေသာ္လည္း အနည္းအက်ဥ္းေတာ့ သင္ေပးလုိ႔ရေနပါျပီ။ ဥပမာ-ကိန္းဂဏန္းနံပါတ္မ်ား ၁၊ ၂၊ ၃ စသည္တုိ႔ကုိ သင္လို႔ရပါျပီ။ ဗ်ည္းအခ်ဳိ႕ က၊ ခ (သုိ႔မဟုတ္) A,B,C စတဲ့ စာလုံးေလးေတြ တစ္လုံးစႏွစ္လုံးစကေလးရဲ႕ဦးေႏွာက္ႏွင့္ တန္ရုံသင္ေပးလုိ႔ရပါျပီ။ အခ်ဳိ႕မိဘအုပ္ထိန္းသူေတြက ၃၊ ၄ႏွစ္အရြယ္မိမိကေလးကို စာေတြသင္ေပးတာမၾကိဳက္ေသာ္လည္း လြယ္ကူရုိးရွင္းေသာ တစ္လုံး စႏွစ္လုံး စကုိေတာ့သင္ေပးႏုိင္ပါတယ္။ တစ္ခုရွိတာက ကေလးဦးေႏွာက္အတြက္ ဝန္ထုပ္ဝန္ပုိးမျဖစ္ေစဘဲ၊ စိတ္ဖိစီးမႈမရေစဘဲအေပ်ာ္သေဘာမ်ဳိး ေအာ္ဟစ္သီဆုိတဲ့သေဘာမ်ဳိးနဲ႔ သင္ေပးႏုိ္င္ပါတယ္။ မူၾကိဳ အရြယ္ကေလးကုိပထမတန္းမွာသင္တဲ့စာေတြမ်ဳိးေတာ့ သင္မေပးရပါဘူး။
ဒီအရြယ္ကေလးေတြကုိ အေကာင္းဆုံး ေလ့လာသင္ယူမႈျဖစ္ေစတဲ့နည္းလမ္းကေတာ့လႈပ္ရွား မႈေတြ၊ ကေလးေတြကိုယ္တုိင္ စိတ္ဝင္တစားနဲ႔ ပါဝင္ေဆာင္ရြက္ေသာအျပဳအမူေတြမွတစ္ဆင့္သင္ေပးျခင္းပဲျဖစ္ပါတယ္။ နမူနာအားျဖင့္ေျပာရရင္ သီခ်င္းဆုိတာကို သူတုိ႔ႏွစ္သက္ၾကတယ္။ကုိယ္သင္ေပးခ်င္တဲ့ ဆုံးမနီတိစကားေတြကုိ သီခ်င္းပုံသ႑ာန္၊ ကဗ်ာပုံသ႑ာန္နဲ႔ ရြတ္ဆုိခိုင္းျပီးသင္ေပးရင္တတ္လြယ္တယ္။ “လူမုိက္ဆုိရင္ ေရွာင္ေသြလႊဲလုိ႔ မမွီဝဲနဲ႔ကင္းေအာင္ေန”လို႔ သံေပါက္ေလးေတြက ရြတ္ဆုိလုိ႔လည္း ေကာင္းတယ္။ အေၾကာင္းအရာကလည္း ဆုံးမစကားျဖစ္တယ္။ အဲဒီလုိ ကဗ်ာမ်ဳိး၊သီခ်င္းမ်ဳိးကုိ မူၾကိဳကေလးမ်ားအား သင္ေပးႏုိင္ပါတယ္။ ထုိနည္းတူပုံေျပာတဲ့အခ်ိန္မွာလည္း ကုိယ္ေပးခ်င္တဲ့ သတင္းအခ်က္အလက္ကုိ ပုံျပင္ထဲကဇာတ္ေကာင္မွ တစ္ဆင့္ေပးလုိ႔ရတယ္။ကေလးက ပုံျပင္နားေထာင္ရင္ ပုံျပင္ထဲက ဇာတ္ေကာင္ တိရစာၦန္ေလးေျပာတဲ့စကားကို စိတ္ဝင္စားျပီးမွတ္မိသြားေစႏိုင္တယ္။ ကေလးေတြကို ဘုရင္ၾကီးလုပ္တမ္း၊ ပညာရွိၾကီးလုပ္တမ္းကစားခုိင္းျပီးဆုိဆုံးမစကားေတြမိန္႔ၾကားတာကို ကစားခုိင္းျခင္းအားျဖင့္ အဲဒီအေၾကာင္းအရာေတြကို သူတုိ႔စိတ္ထဲမွာ စြဲျမဲသြားေစႏုိင္တယ္။
တကယ္ေတာ့ မူၾကိဳေက်ာင္းဆုိတာ အကယ္ဒမစ္ပညာေရးေအာင္ျမင္မႈေတြရေအာင္လုပ္ေပး တာ မဟုတ္ပါဘူး။ အတန္းေတြေအာင္ဖုိ႔ စာေမးပြဲေအာင္ဖုိ႔ သင္ေပးတာမ်ဳိးမဟုတ္ရပါဘူး။မူၾကိဳကေလးမ်ားအတြက္ စာေမးပြဲဆုိတာလည္း မရွိရပါဘူး။ သူတို႔ဆုိခ်င္ဆုိမယ္။ ေမ့ခ်င္ေမ့မယ္၊မွတ္မိခ်င္မွတ္မိမယ္။ သူ႔အတုိင္းပဲထားလုိက္ပါ။ ငါ့ကေလးမတတ္ရေကာင္းလား၊ မမွတ္မိရေကာင္းလားဆုိျပီး ကေလးအေပၚမွာစိတ္ဆုိးတာမ်ဳိး၊ အားမလုိအားမရျဖစ္ျပီး ဆူပူေငါက္ငမ္းတာမ်ဳိးမလုပ္ရပါဘူး။ ဒီအရြယ္ကေလးေတြဟာ စူးစမ္းရွာေဖြခ်င္တယ္။ သူတုိ႔ပတ္ဝန္းက်င္မွာျမင္ေတြ႔ေနရေသာအသစ္အဆန္းေတြနဲ႔ပတ္သက္ျပီး ေမးခြန္းေတြေမးခ်င္ၾကတယ္။ သူတုိ႔ေမးတာေတြကို အဆင္ေျပ ေအာင္သူတုိ႔ေခါင္းနဲ႔သင့္ေတာ္ရုံ အေျဖေပးႏုိင္ရင္ေတာ္ပါျပီ။
မူၾကိဳအရြယ္ ကေလးမ်ားအတြက္ သူတို႔ကုိယ္သူတို႔ ယုံၾကည္မႈရရွိလာမယ္။လြတ္လြတ္ လပ္လပ္ အမွီအခုိကင္းကင္းနဲ႔ သင္ယူေလ့လာမွတ္သားမႈေတြ လုပ္လာႏိုင္မယ္ဆုိရင္ေတာ္ပါျပီ။
မူၾကိဳေက်ာင္းေတြမွာ အရည္အေသြးျပည့္ဝေသာကေလးအတြက္ ရည္ရြယ္သည့္ပညာေရးကိုသင္ေပးႏုိင္ပါတယ္။ သူတုိ႔ဘာသာသူတုိ႔ ထုိးထြင္းသိျမင္ႏုိင္စြမး္ Cognitive ဉာဏ္ကိုျမွင့္တင္ေပးႏုိ္င္ေအာင္ သင္ေပးႏုိင္ပါတယ္။ အျပဳအမူပိုင္းဆုိင္ရာႏွင့္ လူမႈေရးပိုင္းဆုိင္ရာကၽြမ္းက်င္မႈေတြကိုကေလးမ်ားဟာ အိမ္မွာသင္ေပးလုိ႔ရခ်င္မွရတာျဖစ္ပါတယ္။ မူၾကိဳေက်ာင္းမွာသာ ရြယ္တူကစား ေဖာ္မ်ားႏွင့္အတူေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး ပါဝင္လႈပ္ရွားဆင္ႏႊဲရင္ လူမႈေရးဆုိင္ရာ ကၽြမ္းက်င္မႈေတြရရွိႏုိ္င္မွာျဖစ္တယ္။ မူၾကိဳေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားက မူၾကိဳပညာေရးေကာင္းေကာင္းႏွင့္ ထိေတြ႔ခဲ့ရေသာကေလးမ်ားသည္ ဘာသာစကားဆုိင္ရာကၽြမ္းက်င္မႈ၊ သူတစ္ပါးေျပာတာ အာရုံစူးစုိက္ျပီးနားေထာင္တတ္မႈ (Listening Comprehension)၊ အာရုံစူးစုိက္မႈဆုိင္ရာကၽြမ္းက်င္မႈေတြရရွိႏုိင္ေၾကာင္းေတြ႔ရွိထားျပီးျဖစ္ပါတယ္။
ဒီထက္ပုိျပီးေကာင္းတဲ့ အက်ဳိးေက်းဇူးကေတာ့ မူၾကိဳေက်ာင္းမွာတက္လုိက္ရတဲ့ကေလး မ်ားဟာ ပညာသင္ယူျခင္းတည္းဟူေသာ လုပ္ငန္းကုိ အေပါင္းလကၡဏာဆန္ေသာအျမင္၊ေကာင္း ေသာအျမင္ (Positive Attitute) ထားရွိလာတတ္ျခင္းပင္ျဖစ္ေၾကာင္း ေဖာ္ျပလုိက္ရပါတယ္။
